内心的领导模式

自我发现和自信之路

 

sb体育有帮助学生发现他们独特潜力的历史. 为了成为最好的自己,一个人必须发展

  • 对自己的理解
  • 在场说话,还有
  • 当事情变得艰难时,坚持到底的勇气和信心.

这就是sb体育所说的内在领导力. 学生们被要求走出他们的舒适区并做出贡献. 在导师的支持下, 社区领袖, 和同龄人, 他们的内心经历了翻天覆地的变化.

当学生有了自我意识时,他们就发展了自己的内在领导能力, 有信心在公众面前讲话吗, 能够在自己的舒适区之外应对挑战吗, 能够拥有有意义的人际关系吗, 了解他们家庭的优势和挑战.

sb体育的教育通过以下方式支持这些领域的发展:

sb体育的内部领导模式

沿着这条路, 学生们定期聚在一起,评估他们在领导生涯中取得的进步. 内部领导模式包括四个阶段;

  • 一致性追求卓越
    • 学生在学校/家庭/生活中表现出努力和所有权的模式.
    • 学生值得信赖,表现出学习的热情
    • 学生提升并为自己和他人设定标准
  • 努力
    • 学生表现出主动性、责任心和努力
    • 学生表现出改变的愿望,通过采取措施在学校周围的领域或关系
    • 学生开始听从他/她的良心,并接受全力以赴的承诺
  • 运动
    • 学生可能达到基本的期望,并能够利用方向
    • 学生可能已经放弃了无益的行为,并处于一个高原期
    • 老师/家长对学生最好的东西拥有更多的所有权
  • 预备
    • 学生可能不愿意,也达不到基本的期望
    • 学生可能在接受和遵循海德伦理方面受到挑战
    • 学生需要监督和结构在自由时间,以满足期望

学生评估自己,教师也评估每个学生. 这种反馈循环允许学生反思他们认为自己在哪里,并发现他们是如何被感知的, 让他们了解自己在哪些方面做得很好,哪些方面可以改进.

有优秀生, 它被定义为“以学生为导向的学习阶段,在这个阶段,骄傲和自信引导sb体育每个人积极追求自己的最佳状态,并在学习过程中帮助他人。,不仅受益于个人自信, 但也有机会参加特定的领导机会, 或“洛.“例如, 其中之一就是为优秀阶段的大四女生去纽约旅行. 他们会见了拉夫·劳伦(Ralph Lauren)和古尔卡(Ghurka)的女性领导, 以及参观大屠杀博物馆和大都会博物馆.

通过学习、发现和评估的过程, 学生们获得了工具和勇气,走上前去,成为领导者.